Protestation de la Nouvelle-Zélande – niveau 3
25-11-2024 07:00
Des dizaines de milliers de personnes ont marché jusqu’au parlement néo-zélandais pour protester contre un projet de loi qui, selon eux, menace les droits des indigènes maoris.
Le traité de Waitangi, signé en 1840 entre la Couronne britannique et plus de 500 chefs maoris, est au centre de ce débat. Il garantit aux Maoris des droits fonciers et culturels, dont les détracteurs craignent qu’ils ne soient remis en cause par la proposition de loi. Le projet de loi a été présenté par David Seymour, un membre de la coalition junior d’origine partiellement maorie, et il vise à réinterpréter le traité et à mettre fin à des politiques telles que la discrimination positive. Seymour affirme que cela favorisera l’égalité pour tous les Néo-Zélandais. Cependant, ses opposants l’accusent de créer des divisions et de nuire aux communautés maories.
Les manifestants, y compris les alliés non maoris, ont marché plus de 1 000 kilomètres pour défendre l’intégrité du traité, citant son importance pour les générations futures. Bien que les principaux partis de la coalition s’opposent au projet de loi au-delà de sa première lecture, un référendum pourrait encore avoir lieu si suffisamment d’électeurs le demandent. Le débat reflète des tensions plus profondes autour de l’histoire de la Nouvelle-Zélande et des droits des autochtones.
Tu peux regarder la nouvelle vidéo plus bas sur cette page.
Quelle est la principale préoccupation des manifestants qui se sont rendus au parlement néo-zélandais pour protester contre le projet de loi présenté par David Seymour ?
LEARN 3000 WORDS with FRENCH IN LEVELS
French in Levels is designed to teach you 3000 words in French. Please follow the instructions
below.
How to improve your French with French in Levels:
Test
- Do the test at Test Languages.
- Go to your level. Go to Level 1 if you know 1-1000 words. Go to Level 2 if you know 1000-2000 words. Go to Level 3 if you know 2000-3000 words.
Reading
- Read two news articles every day.
- Read the news articles from the day before and check if you remember all new words.
Listening
- Listen to the news from today and read the text at the same time.
- Listen to the news from today without reading the text.
Writing
- Answer the question under today’s news and write the answer in the comments.