World News for Students of French

15-05-2026 15:00

Les experts s’inquiètent de plus en plus d’une « crise des garçons » dans les écoles du Canada et du monde entier.

Les données montrent que les garçons sont à la traîne par rapport aux filles dans plusieurs domaines clés. Au Québec, par exemple, le taux d’abandon scolaire chez les garçons dépasse les 27 %, contre environ 20 % chez les filles.

Les garçons sont aussi moins susceptibles de faire des études universitaires ; actuellement, seuls environ 44 % des étudiants de l’enseignement supérieur au Canada sont des hommes. Cet écart s’explique en partie par le fait que les salles de classe traditionnelles valorisent souvent le fait de rester assis sans bouger, la propreté et le respect de règles strictes – des tâches que beaucoup de jeunes garçons trouvent difficiles. Les conséquences de cet écart sont graves. Quand les garçons ont l’impression de ne pas pouvoir réussir à l’école, ils se désengagent souvent ou abandonnent. Ça peut entraîner des problèmes de santé mentale, un manque d’opportunités professionnelles et un risque plus élevé d’être exposé à des influences toxiques en ligne.

Certains enseignants suggèrent que la manière dont on évalue les élèves devrait changer pour inclure l’organisation active, comme le travail d’équipe observé lors des activités sportives à la récréation. Pour remédier au problème, les experts suggèrent davantage d’activité physique et des environnements d’apprentissage flexibles qui aident les garçons à se sentir à leur place sans nuire aux progrès réalisés par les filles.

Tu peux regarder le reportage vidéo plus bas sur cette page.